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心理发展与教育

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3.1.1批判性思维的特点是什么? .48. 3.1.2发展批判性思维的意义何在? 49. 3.2客观、美学和想象力 51. 3.2.1客观性结合想象力 .51.

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的学习推动智能 野草启发发明锯子,得益于推理技能中类比推理的. 帮助; 伽利略  横断面研究来评价本科护生的批判性思维, 调查时间为. 2002 年9 月。问卷统一发给 2 、3、4 、5 年级157 名全日制本. 科护生(5 年级为5 年制护生, 其他为4 年制护  错误分析,是我们常称之为“批判性思维”的一个重要方面,通过该过程的应用,学生 对知识的合理性 析可以类比为逻辑思考、判断论据和明确推理误区。 1-3 年级 学生的教学分析 www.insightassessment.com/pdf_files/what&why2006.pdf*.

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4-12岁. 二四. 年级. 《3-6岁儿童学习与发展指南》. 精锐教育 一年级. 表象思维.

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影响批判性思维的错误观念二、不清晰的表达1.